黨史學習教育究竟該“學”啥？這下有數了。

黨史學習（xí）教（jiāo）育用書出版座（zuò）談會暨專題宣講動員會15日（rì）在京召開，四本“指（zhǐ）定書目”亮相——習近（jìn）平《論中國共產黨曆史》、《毛澤東、鄧小平（píng）、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨曆史論述摘（zhāi）編》、《習近平新（xīn）時代中國特色社會主義思想學習問（wèn）答》、《中國共產黨簡史》。

開展黨史學習教育（yù），閱讀黨史著作堪稱“地基”。這堂高規格“黨（dǎng）史課”的“指定書目”，為何是這四（sì）本？不妨（fáng）先看看書的內容。

01

第一本是習近平《論中國共產黨曆史》。該書收錄了習近平同誌2012年11月29日至2020年11月24日期間關於（yú）中國共產黨曆史的重要文稿40篇，其中16篇文稿是首次公開發表。

這本書以豐富的史料（liào）支撐和（hé）曆史縱深的理論分析，對黨史（shǐ）上若幹重大問題作出新總結，提出新觀點，全麵、科學地（dì）反映（yìng）黨史的內在規律，這（zhè）為廣大黨員深入學習和掌握黨（dǎng）的曆史提（tí）供了根（gēn）本遵循。

02

第二本是《毛澤東、鄧（dèng）小平、江澤（zé）民、胡錦濤關於中國共（gòng）產黨曆（lì）史論述（shù）摘（zhāi）編》。該書分別（bié）摘錄了毛（máo）澤東同誌（zhì）、鄧小平同誌、江澤民（mín）同誌、胡錦濤同誌在（zài）領（lǐng）導中國革命、建設、改（gǎi）革過程中，圍繞中國共產黨（dǎng）曆史發表的講話、報告、談話、批示和書信（xìn）等重要文獻（xiàn），共計141段論（lùn）述、9.8萬字。

展卷披讀，鑒往知來，猶如在和曆（lì）史跨時空對話。其中，既有蜜桃影院（men）黨的領導人對黨在不同時期的曆史回顧，也不乏（fá）對黨史上重要人物、重要會議、重大（dà）事件的周年紀念以及經驗總結，一些資料更是（shì）從浩渺檔案中發掘後首次公開。

03

第三本是《習近平新時代中國（guó）特色社會主（zhǔ）義思想學習問答》。該書把黨的（de）創新理論分解為幹部群眾普遍關心的100個問題，將理論蘊含於生動（dòng）實踐中，將（jiāng）道理蘊含在曆史經驗中，不（bú）少篇章或（huò）用曆史故事切入，或用曆史事（shì）件印（yìn）證，由點及麵、深入淺出，具有極強的政治性、思想（xiǎng）性和（hé）可（kě）讀性。

如何利用曆史讓理論鮮活起（qǐ）來？百問百答就是一種有益探索，其中不乏蜜桃影院耳（ěr）熟能詳的長（zhǎng）征（zhēng）路上“半條被子”等故事，做到了論從（cóng）史出、理從事出。該書既緊跟（gēn）時代發展步伐，又聚焦理論難點熱點，以通俗化、大眾化方式回應（yīng）幹部群眾關切。

04

第四本是（shì）《中國共產黨簡史（shǐ）》。該書共10章、70節，記錄了一百（bǎi）年來中國共（gòng）產（chǎn）黨團結帶領人（rén）民進行革命、建設和改革的光輝曆程（chéng），係統（tǒng）總（zǒng）結了（le）黨（dǎng）和國家事業不（bú）斷從（cóng）勝利（lì）走向勝利的寶貴經驗，集中（zhōng）彰顯了黨在各個曆史時期淬煉鍛造（zào）的偉大精神。

該（gāi）書（shū）堅持史論結合、夾敘夾議，做到把基本事實講明白，把基本脈絡講清（qīng）晰，把基本道理講透徹，以期實現人人看得進去（qù），專家學（xué）者不覺得淺，普通群眾也不覺得深的傳播效果。

沉甸甸的四本書，背後凝結的是數代中國共產黨人（rén）的智慧和心血。

四本書擺在一起看，一方麵，內容各有側重，每讀（dú）一本都會有不同體悟；另一方麵，四本書又融會貫通（tōng），是一（yī）個有機整體，需要相互參照，互相印證，互為補充，貫（guàn）通起來學習。這樣才（cái）能全麵（miàn）係統地弄清楚曆史（shǐ）事件的（de）來龍（lóng）去脈，準確把握黨的曆史發展的主題（tí）主（zhǔ）線、主流本質，進而舉一反三，增強（qiáng）曆史自（zì）覺，真正做到學黨史、悟思（sī）想、辦實事、開新局。

了解曆史（shǐ），才能看（kàn）得（dé）遠；理（lǐ）解曆史，方能走得更（gèng）遠。

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